Nieuw: Taalprof Klas

Ik loop al langere tijd rond met de gedachte om een speciaal hoekje in het taalprofblog te reserveren voor het grammaticaonderwijs in de klas: lesideeën, didactische principes, ervaringen van grammaticadocenten, activerende werkvormen, discussie over de conceptuele achtergronden van de grammaticale termen, en beschouwingen over hoe je over grammatica in de klas zou kunnen redeneren. Daarom heb ik al een tijdje geleden de naam van het blog veranderd in Taalprof Plein, vanuit de gedachte dat ik ooit nog eens Taalprof Klas zou willen maken.

Aanvankelijk had ik het idee van een besloten blog, waar docenten zich konden registreren, maar ik heb toch besloten om het helemaal open te stellen. Ik ga het wel rigoureus modereren: alle discussie die een andere kant opgaat dan expliciet over het grammaticaonderwijs zal ik zonder opgaaf van redenen verwijderen.

Ik twijfel nog over discussies over het nut van grammaticaonderwijs. Ik ben daar niet tegen, maar ze kunnen wel belemmerend werken. Gaat het die kant op, dan zal ik zo'n discussie mogelijk hier afkappen en op Taalprof Plein voortzetten. Op die manier kunnen docenten die hier praktische oplossingen zoeken, beter terecht.

Deel gerust met anderen wat ik hier plaats, en deel ook vooral je ervaringen, of die nou positief of negatief zijn: het is mijn overtuiging dat de pudding zich alleen in het eten ervan kan bewijzen.